• (0472) 64-10-00
  • public@csbc.edu.ua

ІНТЕРАКТИВНА АНГЛІЙСЬКА: ДОСВІД ЖИВОГО ДІАЛОГУ З NATIVE SPEAKER

Живе спілкування з носієм мови — це не лише ефективний спосіб вдосконалення англійської, а й потужний поштовх до подолання мовного бар’єру та розвитку впевненості у власних силах.

Саме такий досвід отримали студенти першого та другого курсів Черкаського державного фахового бізнес-коледжу під час занять з Communicative English, які відбулися за участі волонтера зі Сполучених Штатів Америки — Еммануіла Ароні.

Формат зустрічі був максимально практичним. Учасники активно взаємодіяли, знайомилися та розповідали про себе і свої інтереси. Також вони вивчали нову лексику й розмовні вирази, що допомагають зробити мовлення природнішим.

Невід’ємною частиною заняття стали історії з особистого досвіду гостя — зокрема про подорожі та важливість відкритості до нового. Такі розмови не лише збагачують мовну практику, а й формують ширший світогляд.

Цікавим і водночас корисним елементом стала робота з піснями, що сприяє кращому сприйняттю англійської на слух і вдосконаленню вимови.

Завдяки дружній атмосфері та підтримці учасники почувалися невимушено, що дозволило їм активніше долучатися до спілкування та відчути реальний прогрес у використанні мови.

Висловлюємо щиру вдячність Еммануілу Ароні за змістовну зустріч, щирість у спілкуванні та натхнення, яким він поділився зі студентами.

Інші новини

Вручення сертифікатів «Парус»
Вручення сертифікатів «Парус» 07 червня 2016 року в рамках завершення роботи «Студентського науково-практичного фінансово-бухгалтерського клубу» за 20 ...
Екскурсійна поїздка колективу бізнес-коледжу 
до Дня працівників освіти
Екскурсійна поїздка колективу бізнес-коледжу до Дня працівників освіти Пізнавально, цікаво та насичено відсвяткував колектив бізнес-коледжу День працівників освіти: 1 жовтня 2016 р. працівник ...
Вітаємо Васильчука Євгена Олеговича
Вітаємо Васильчука Євгена Олеговича Вітаємо Васильчука Євгена Олеговича з присудженням наукового ступеня доктора політичних наук зі спеціальності 23.00.03 « ...